DESCARGAR BASES CURRICULARES DE LA EDUCACION PARVULARIA PDF

Inicio. Ministerio. ▻. Ministro de Educación · Subsecretario de Educación · Subsecretaria de Educación Parvularia · Secretarías Regionales Ministeriales. AL UTILIZAR LOS TÍTERES EN LA EDUCACIÓN. LOS TÍTERES DEBEN ESTAR A . Bases Curriculares de Educacion Parvularia b) Equilibrar los planes y programas de estudio sobre la base de la unidad de la ciencia, a fin La Educación Parvularia y Básica es obligatoria y juntamente con la curriculares propiciarán el desarrollo integral en el educando de cuatro a.

Author: Gardazragore Kat
Country: Seychelles
Language: English (Spanish)
Genre: Spiritual
Published (Last): 4 April 2013
Pages: 481
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ISBN: 619-7-28665-241-8
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Si el profesor lo estima necesario, pueden usar el diccionario para comprender el texto. Algunos ejemplos de formas alternativas de evaluar son: Expresiones sobre el hogar y la familia.

Expresar ideas sobre la ciudad y sus medios de transporte, dando indicaciones acerca de lugares.

Los temas elegidos permiten que los estudiantes aprendan las palabras que son de mayor utilidad primero. Responder preguntas, escuchar y leer diferentes tipos de textos. Preguntas sobre actividades, personas y lugares. En estos casos, se recomienda el trabajo colaborativo entre docentes y especialistas que les permita compartir ideas y ampliar su repertorio de respuestas hacia las diferentes necesidades.

Seguir y dar indicaciones en un plano. Las ventajas de uso de TICs con este grupo de alumnos incluye: El aprendizaje de este sector promueve asimismo el desarrollo personal de los estudiantes. Se recomienda que sean evaluados en algunas habilidades y no en todas de acuerdo a las dificultades que presenten.

Los pasos del proyecto pueden ser: Expresarse, en forma oral y escrita, sobre las celebraciones y festividades de otras culturas y la propia, y sobre el tiempo y el clima. Los objetivos de la asignatura promueven que los estudiantes conozcan y valoren otras culturas y realidades distintas de las propias.

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Asimismo, se debe procurar que los textos escritos y orales con los que trabajen sean de diverso tipo. Las pruebas escritas, si bien no reflejan el uso real del idioma, pueden ser comunicativas y contextualizadas, considerando lo siguiente: Se recomienda, asimismo, que las tareas sean variadas y de acuerdo a los objetivos de aprendizaje; por ejemplo: Estos estudiantes aprenden mejor mediante tareas significativas que estimulen sus sentidos y desarrollen la creatividad y sus capacidades expresivas.

Para promover las actitudes, es importante que el docente busque conscientemente formar de modo integral a sus alumnos, modelando y reforzando las actitudes que se busca promover.

Estas involucran tanto disposiciones hacia el aprendizaje, el trabajo y el estudio, como las maneras de vincularse con otras personas y con el mundo que los rodea.

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Vocabulario, estructuras gramaticales y preguntas y respuestas. Escuchar y leer cuentos, canciones y rimas. El tipo de actividades mencionadas anteriormente suponen un nuevo rol tanto para el docente como para el estudiante. Usar el idioma para expresarse acerca de descarbar presentes y pasadas relacionadas con deportes y pasatiempos. En este sentido, se pretende que los textos escritos muestren un progreso lento pero constante a lo largo de las unidades.

Demostrar respeto ante otras personas, realidades o culturas, reconociendo sus aportes y valorando la diversidad de modos de vida.

Algunas orientaciones generales relevantes son:.

Las actitudes deben promoverse de una manera integrada al trabajo orientado al desarrollo de las habilidades y conocimientos propios de la asignatura. Estos criterios deben ser conocidos por los alumnos con anterioridad.

Colores de la vestimenta.

Integracion con otras asignaturas: Junto a lo anterior, se recomienda al docente reforzar en forma individual y colectiva descargad presencia de actitudes, haciendo conscientes a los estudiantes respecto de las mismas, aun cuando estas sean habituales en los alumnos.

Algunas orientaciones generales relevantes son: En este caso, el profesor debe planificar muy en detalle los diferentes pasos o etapas del proyecto, que tiene que incluir el trabajo de por lo menos tres habilidades.

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Comprender textos orales y escritos acerca de los problemas del medio ambiente y el desarrollo de una mayor conciencia acerca sus cuidados. De acuerdo al Enfoque Natural Natural Approachel lenguaje es un medio para comunicar mensajes y significados.

Los alumnos aprenden a decir la hora los horarios de comida y a realizar nuevas preguntas. Expresar gustos y preferencia en cuanto a animales y la naturaleza.

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La complejidad de los textos que escriben cambia de acuerdo a: Se agregan nuevas estructuras y expresiones a las ya aprendidas. Asimismo, se debe aprovechar los temas culturales para comparar y contrastar con su propia cultura, ir de lo conocido a lo desconocido, usar experiencias cercanas, usar material concreto relacionado con otras culturas y clasificarlo.

Las profesiones y ocupaciones. En las primeras etapas del aprendizaje de un idioma, es recomendable que las estructuras sean aprendidas como frases pre-fabricadas o chunks de lenguaje, que son aprendidas como un todo por los estudiantes para luego combinarlas descagrar nuevos elementos.

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Los principales aportes incorporados son: Esto significa que no deben entenderse como algo separado o distinto del logro de los aprendizajes, sino como parte de estos. Sin embargo, es importante que el profesor indique estos errores a los alumnos.

Expresarse sobre su comida favorita. Algunas ciudades del mundo.