HAUR HEZKUNTZA DEKRETUA PDF

2ºmaila, Haur Hezkuntza() DEKRETUA. Dekretua (power point) ( ).pptx · materia, dekretua definizio, Haur guztiei zuzendutako jarduera pedagogikoak biltzen dituen dokumentua Preskriptiboa Hezkuntza saila Estatu mailatik datorren dekretua. Hezkuntza-helburu batzuk lortzeko Haur guztiei zuzendutako jarduera asmoz, Estatu mailatik datorren dekretua Hezkuntza saileko eko dekretua.

Author: Faulkree JoJoktilar
Country: Saudi Arabia
Language: English (Spanish)
Genre: Software
Published (Last): 13 April 2015
Pages: 408
PDF File Size: 16.31 Mb
ePub File Size: 11.53 Mb
ISBN: 902-1-32897-837-1
Downloads: 54517
Price: Free* [*Free Regsitration Required]
Uploader: Malazilkree

Hizkuntza ikasleak hizkuntza ondo erabiltzen, egoki erabiltzen ikasi behar du. Hizkuntzetarako Europako Erreferentzia Esparru Bateratua.

Tresnak Honanzko lotura duten orriak Lotutako orrietako aldaketak Fitxategia igo Orri bereziak Lotura iraunkorra Orri honen dekrretua Wikidata itema Artikulu hau aipatu. Izan ere, hobe izaten da irakasleek ikasleekin indartze positiboa erabiltzea akatsen ehizan ibiltzea hzkuntza. Elkarrizketak edo mahai-inguruak ere egin ditzakete. Eta erabiltzen ziren gramatikak, hizkuntza modu logiko eta estrukturatuan ondo deskribatzen zuten hiztegiak, tratatuak, izaten ziren.

Komunikazio-ikuspegiaIkuspegi komunikatiboahizkuntzen irakaskuntza komunikatiboa edo metodo komunikatiboa hizkuntzen irakaskuntza aurrera eramateko metodoen multzoa da. Konduktismoakbehaviorismo ak, psikologian itzal handia izan zuen garaietan, hizkuntzen didaktikan metodo audiolingualak hartu zuen ospe ona. Latina eta grezieraesaterako, ikasten zutenen helburu nagusia idatzita zegoen hizkuntza bat ahalik eta hoberen ulertzea izaten zen.

Euskararekin ere horrela jokatu izan da.

Ohitura linguistiko onak hartzeko, gero eta estruktura konplikatuagoak zeuzkaten hizkuntza forma batzuk errepikatu behar ziren. Ikasleak kazetari klasikoaren hezkunhza jarrita komunikatzeko gaitasuna garatuko dela argi dago. Ikasleek, denbora jakin batean, problema bati irtenbiderik onena bilatzeko eztabaidatuko dute. Testua egokia da bere komunikatzeko betebeharrak, komunikatzeko funtzioak, egoki betetzen baditu.

Ikusketak Irakurri Aldatu Aldatu iturburu kodea Ikusi historia.

Edozein gai izan daiteke egoki komunikatzeko gaitasuna garatzeko eta taldean lan egiteko baldin eta gaia ikasleen interesa eta dekfetua gogoa edo beharra pizten badu. Ezin da, esate baterako, sermoi bat kaixo! Egindako lana materialki gauzaturik ikustea komeni. Ekintza komunikatiboak testuinguru jakin batean ondo kokatu behar dira eta komunikatzeko beharra, aldez aurretik ondo definituriko xedeetarako, sortu behar da.

  EBERLE SBA 1 PDF

Ikasleek ondo komunikatzeko zertan asmatu duten eta zertan ez hausnartuko balute, ekoiztutakoaren ebaluazioak hobetzeko bidea zabalduko luke. Metodologia [2] da ikaskuntza-prozesua kudeatzeko hautatzen den bidea edo estrategia, kontuan hartuz prozesu horretan parte hartzen duten elementu guztiak. Hizkuntza batean trebetasun guztiak ondo garatu nahi izaten dute bizirik dagoen hizkuntza bat ikasi nahi duten gehienek, trebetasun dekrtua ulermena zein sortzaileak mintzamena, idazmena garatu nahi izaten dituzte.

Hizkuntzalari konparatibista batek, esate baterako, hainbat hizkuntzen berri izaten du eta ez du zertan hizkuntza guztietan trebezia sortzaileak mintzatzeko gaitasuna, idatziz sortzeko gaitasuna izan. Testuak zuzentzerakoan oso tentuz erabili behar da errorearen tratamendua. Ahoz zein idatzizko ariketak sor daitezke. Ondo komunikatzeko zuzentasun gramatikala lortzeaz gain, egokitasun pragmatikoa eta soziolinguistikoa dekretya ikasi beharko.

Ikuspegi komunikatibo – Wikipedia, entziklopedia askea.

Morfologia eta sintaxiarekinbatez ere, zerrenda eta taula zehatzak egiten saiatzen ziren, deklinabideakaditzaren paradigmak -eta deskribatuz. Trebetasun sortzaileak eta hartzaileak guztiak batera garatzea izaten da hizkuntzen irakaskuntza komunikatiboa ren helburua. EAEko Heziberri planak ikuspuntu komunikatiboa aldarrikatzen du [1]: Hizkuntza, beste hainbat gauza legez, errepikatzearen poderioz lor zitekeen ohitura on bat zela aldarrikatzen zuen metodo honek.

Txantiloi-deietan argumentu bikoiztuak erabiltzen dituzten orrialdeak Hezkuntaz lotura magikoak dituzten orrialdeak. Ikaskuntza eta irakaskuntza prozesuetan ohikoa izaten da aldez aurretik helburu batzuk programatu eta noiz edo noiz helburuak noraino bete diren ebaluatu. Edozein arlo tematiko izan daiteke hizkuntza bat ikasteko euskarria.

Horregatik, hizkuntza bat baino gehiago batera ikasten denean, fenomeno hau kontuan hartzea komeni da eta hizkuntzen i ra kaskuntza bateratua egitea aholkatzen da gaur egun.

  6AV6545 0BC15 2AX0 PDF

Pribazitate politika Wikipediari buruz Lege oharra Garatzaileak Cookie adierazpena Mugikorreko bista.

Ikuspegi komunikatibo

Hausnarketa metalinguistikoen baitan, zuzentasun gramatikalaz gain, testuinguruarekiko egokitasun pragmatiko eta soziolinguistikoa barneratu behar dira. Proiektuetan oinarrituriko didaktikek ikasleen konpromiso handia lortzeko helburua izaten dute. Irakasleak ikasleak egoera komunikatibo ahalik eta esanguratsu eta erakargarrien sartzen saiatuko da.

Hezkuntza eredu pedagogikoaren esparrua. Ikasleak taldeka jartzen direnean askotan gertatuko dira egoera komunikatibo kooperatiboak. Komunikatzeko gaitasunaren oinarrizko abileziak dira.

Taldeak zer egin beharko duen eta zein denboratan azalduko du. Hizkuntza bat ondo jakiteko, barietate estandarra besterik gabe jakitea ez da nahikoa. Hizkuntza ikasleari ekintzak ahalik eta aktiboen egitea proposatzen zaio, ekintza sortzaileak gehienetan. Komunikazio ikuspegia n ongi ebaluatzea, uaur ebaluatzea, etengabe ebaluatze a ezinbestekoa izaten da.

Ahoz zein idatziz egin daitezke. Baina ez da gauza bera hizkuntza bat ulertzeko helburua izatea edo hizkuntza bat ondo jakiteko helburua izatea. Solasaldiak eta deskonferentziak antolatzea, komunikatzeko gaitasuna eta jakin-mina sustatzeko oso lanabes egokiak direla frogatu egin da behin baino gehiagotan. Aurkitu den hiztegirik zaharrena, Landuchio eta gramatika zaharrenak, Arnaud Oihenart eta Manuel Larramendi dira.

EHAA – azaroaren 13koa, Hizkuntza, aldi berean, ikaskuntzaren bidea eta helburua da. Ikasleak talde txikietan antolatuko dira. Hizkuntza lantzeko itzulpenak ere egiten ziren eta gramatika kontuak, modu esplizituan, behin eta berriro agertzen ziten. Ikasten diren hizkuntzen arteko trebetasunen transferentziak egoten dira [3].

Proiektuak hainbat sekuentziez osaturik egoten dira eta sekuentzia horiei ataza deitu ohi zaie. Talde bakoitzean ikas-komunitateko pertsona batek, heldu batek ahal hezkuntzz, moderatzaile rola hartuko du.